1. Авдеева Н.Н., Мещерякова С.Ю. Вы и младенец: У истоков общения. M.: Педагогика, 1991. 160 с., Avdeeva N.N., Mescheryakova S.Yu. Vy i mladenec: U istokov obscheniya. M.: Pedagogika, 1991. 160 s.
2. Андерсон С.В. Изучение страхов и тревожности у детей старшего дошкольного возраста // Молодой ученый. 2016. № 5. С. 2-5. URL: https://moluch.ru/archive/109/26967/., Anderson S.V. Izuchenie strahov i trevozhnosti u detey starshego doshkol'nogo vozrasta // Molodoy uchenyy. 2016. № 5. S. 2-5. URL: https://moluch.ru/archive/109/26967/.
3. Андреюк В.Ю. Факторы школьной дезадаптации и психосоциальная реабилитация подростков, систематически пропускающих занятия. Автореф. Дисс. и на … канд. мед. наук. М.: МНИИ психиатрии, 2009. 26 с., Andreyuk V.Yu. Faktory shkol'noy dezadaptacii i psihosocial'naya reabilitaciya podrostkov, sistematicheski propuskayuschih zanyatiya. Avtoref. Diss. i na … kand. med. nauk. M.: MNII psihiatrii, 2009. 26 s.
4. Анн Л.Ф. Психологический тренинг с подростками. СПб.: Питер, 2007. 271 с., Ann L.F. Psihologicheskiy trening s podrostkami. SPb.: Piter, 2007. 271 s.
5. Аракелов Г.Г., Шишкова Н.Р. Тревожность: методы ее диагностики и коррекции // Вестник Московского университета, сер. Психология. М., 1998. № 1. С. 18-36., Arakelov G.G., Shishkova N.R. Trevozhnost': metody ee diagnostiki i korrekcii // Vestnik Moskovskogo universiteta, ser. Psihologiya. M., 1998. № 1. S. 18-36.