1. 1. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика (уровень бакалавриата)» : приказ Минобрнауки России от 07.08.2014 № 940. М., 2014. 12 с.
2. 2. Бериша Н. С., Новиков А. Л., Новикова И. А., Шляхта Д. А. Индивидуально-личностные факторы успешности освоения иностранного языка студентами-лингвистами // Изв. Сарат. ун-та. Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. 2018. Т. 7, вып. 1. С. 4-15. DOI: https://doi.org/10.185002304-9790-2018-7-1-4-15
3. 3. Истомина Е. М. О необходимости формирования критического мышления у студентов на занятиях иностранного языка // Наука ЮУрГУ : материалы 67-й науч. конф. Челябинск, 2015. С. 1063-1067.
4. 4. Байрамов А. С. Динамика развития самостоятельности и критичности мышления у детей младшего школьного возраста. Баку, 1968. 296 с.
5. 5. Старостина Н. Н. Теоретико-методические основы изучения процесса социализации личности // Научное обозрение. Педагогические науки. 2017. № 5. С. 70-173.