Eleştirel Düşünme Etkinlikleri ile Değerler Eğitimi-Reference-Cited by-同舟云学术

Eleştirel Düşünme Etkinlikleri ile Değerler Eğitimi

Published:2023-07-30 Issue:1 Volume:2 Page:102-137
ISSN:2979-9678
Container-title:EDUCATIONE
language:
Short-container-title:

Author:

ARSLAN Görkem¹^ORCID,BATUR Zekerya¹^ORCID

Affiliation:

1. UŞAK ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndaki (2019) kök değerlerin öğrencilere kazandırılması için eleştirel düşünme becerilerinin işe koşulmasını öneren bu çalışmada öncelikle alan yazın ışığında eleştirel düşünme ve değerler eğitimi kavramları kısaca ele alınmış, ardından değerler eğitiminde eleştirel düşünme becerisinin konumu tartışıldıktan sonra eleştirel düşünme becerisinin değer kazandırmada kullanılmasına fırsat sağlayacağı düşünülen, öneri mahiyetinde etkinlikler sunulmuştur. Eleştirel düşünme becerisi ile değerler eğitiminin ilişkilendirilmesini önererek sahadaki çalışmalara katkıda bulunmak amacıyla gerçekleştirilen bu araştırma; betimsel bir araştırma olup tarama niteliği taşımaktadır. Araştırmada alan yazın taramasının ardından geliştirilen ve 10 hafta boyunca uygulanması önerilen etkinlikler, bir öğretim üyesi ve üç öğretmenden oluşan uzman grubunun görüşlerine sunulmuştur. Uzman görüşlerinin alınmasında Google Meet toplantıları aracılığıyla gerçekleştirilen çevrimiçi oturumlardan yararlanılmış; düzeltme ve değişiklikler uzmanların onayı ile eş zamanlı olarak yapılmıştır.

Publisher

Akdeniz University

Reference70 articles.

1. Akalın, Ş. H. (2011). Türkçe Sözlük (11. Basım). Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Türk Dil Kurumu Yayınları.

2. Akbaş, O. (2008). “Değerler eğitimi akımlarına genel bir bakış”, Değerler Eğitimi Dergisi, (6) 16, 9 – 27. https://dergipark.org.tr/en/pub/ded/issue/29184/312499

3. Akın, A. T. ve Eker, H. T. (2012). Duyarlı sevgi ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(1), 75. https://dergipark.org.tr/en/pub/uefad/issue/16695/173539

4. Akman, Ö. , Çarşanbalı, Ç. ve Alagöz, B. (2017). Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Değer Eğitiminde Örtük Programa Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 18 (1), 701-720. https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefad/issue/59268/851468

5. Aktepe, V. (2014). Etkinlik Temelli Değer Eğitiminin Öğrencilerin Yardımseverlik Tutumlarına Etkisi. Researcher, 2(2),17-49. https://dergipark.org.tr/en/pub/researcher/issue/66620/1042362#article_cite