Abstract
RESUMO: Avaliação Formativa em Sessões de Tutoria na Graduação de Enfermagem: (re)construindo um Instrumento Avaliativo. O Curso de Enfermagem, ao assumir a proposta de ensino em metodologias ativas, realiza a avaliação formativa nas sessões tutoriais utilizando um instrumento avaliativo. Pensando no processo de avaliação como uma oportunidade para o aprendizado, partiu-se da necessidade de uma revisão e adequações do mesmo. Objetivos: Propor uma revisão do instrumento de avaliação formativa a partir das contribuições de alunos e docentes. Método: estudo exploratório, descritivo, qualitativo, realizado no Curso de Enfermagem da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde da PUC/SP. A coleta de dados foi realizada utilizando a técnica de grupo focal e os discursos foram submetidos a análise temática. Resultados: Participaram cinco tutores (71,42%) e três alunas (9,37%), um de cada período (segundo, terceiro e quarto anos). Identificaram-se que o instrumento deve ser preenchido no fechamento das tutorias, que os critérios de avaliação devem fazer parte do conteúdo e ser um veículo de comunicação para a realização do feedback apreciativo. Conclusão: Este estudo permitiu propor uma nova ficha de avaliação formativa, além de identificar a necessidade de investimento em desenvolvimento docente e no conhecimento do aluno no processo de avaliação formativa.
Publisher
State University of Mato Grosso do Sul
Reference22 articles.
1. ALMEIDA L.S., TAVARES J. Conhecer, aprender e avaliar. Porto: Porto Editora; 1998.
2. ALVES M.P., MACHADO E.A., organizadores. Avaliação com sentido(s): contributos e questionamentos. Santo Tirso: De Facto Editores; 2008.
3. BERBEL N.A.N. As metodologias ativas e a promoção da autonomia de estudantes. Semin Ciênc Soc Hum. 2011;32(1):25-40.
4. BORGES M.C., MIRANDA C.H., SANTANA R.C., BOLLELA V. R. Avaliação formativa e aprendizado na saúde. Medicina (Ribeirão Preto).2014;47(3):324-31.
5. BRASIL. Presidência da República. Casa Civil. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional [Internet]. 2001 [acesso em 06 nov. 2016]. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm