Abstract
En la enseñanza de la redacción y composición de textos, ¿qué enseñar?, ¿para qué enseñar?, ¿cómo enseñar? son preguntas recurrentes que se hacen los docentes de esta área cuando realizan su labor en la universidad. Desde luego, estas interrogantes están relacionadas con la materia que enseñan y las estrategias metodológicas que utilizan. Precisamente, el contenido del presente artículo forma parte del capítulo sexto de la investigación realizada para mi tesis doctoral y cuyo título original es Estrategias sintácticas para afianzar la cohesión y la coherencia textual en la redacción de los estudiantes universitarios. Como sabemos la cohesión es la propiedad gramatical que presenta todo texto para asegurar la conexión entre sus componentes. Para tal efecto, intervienen unos elementos, llamados mecanismos de cohesión. Estos elementos de cohesión tienen que ver con la relación entre los referentes, sea este de carácter anafórico o catafórico, los cuales detallaremos en este artículo.
Publisher
Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Vicerectorado de Investigacion
Cited by
1 articles.
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