Argumentación y uso de aplicaciones web 2.0 en la Educación Básica-Reference-Cited by-同舟云学术

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Argumentación y uso de aplicaciones web 2.0 en la Educación Básica

Published:2015 Issue:1 Volume:12 Page:58-64
ISSN:1794-4449
Container-title:Revista Lasallista de Investigación
language:
Short-container-title:Rev. Lasallista Investig.

Author:

Bolívar Buriticá Wilson, ,Chaverra Fernández Dora Inés,Monsalve Upegui María Elicenia, ,

Publisher

Corporacion Universitaria Lasallista

Subject

Multidisciplinary

Reference12 articles.

1. Efectos evolutivos y contextuales en la adopción de perspectivas y en la argumentación escrita

2. ¿Secuencias didácticas para ense-ar a argumentar en la escuela primaria?;Cotteron,2003

3. Initial Structuring of Online Discussions to Improve Learning and Argumentation: Incorporating Students’ Own Explanations as Seed Comments Versus an Augmented-Preset Approach to Seeding Discussions

4. ?Doing the lesson? or ?doing science?: Argument in high school genetics

5. Jiménez. M. P y Erduran. S. (2007). Argumentation in Science Education: Perspectives from Classroom-Based Research. Springer Science.

Cited by 1 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. La construcción de argumentos multimodales digitales en la básica primaria;Aletheia. Revista de Desarrollo Humano, Educativo y Social Contemporáneo;2018-07-01

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