Estudo das representações sociais sobre a Herpetofauna no ensino fundamental a partir do teste de evocação livre (EVOC)

Abstract

Anfíbios e répteis desempenham um importante papel ecológico nos ecossistemas, porém, a escassez de informações e as superstições, fazem com que eles sofram maus tratos e corram risco de extinção. Nesta perspectiva, a etnoherpetologia pode tecer contribuições, já que é uma ciência que se dedica a estudar as interações do ser humano com os anfíbios e répteis. Diante deste cenário, o objetivo desta investigação foi analisar os conhecimentos e as percepções de estudantes sobre a herpetofauna. Para tanto, os dados foram coletados através do Teste de Evocação Livre (EVOC), no período de agosto de 2017. O público participante foi composto por 42 alunos, sendo 21 do 7º e 21 do 8º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública, localizada no município de Taquara, RS. Através do EVOC foi possível observar associações bem definidas para os animais representantes da herpetofauna, predominando um sentimento de medo e perigo associado aos répteis e de repulsão aos anfíbios. Por meio dos resultados, é possível concluir que ainda há a necessidade de fomentar estudos sobre a herpetofauna nativa, no âmbito da Educação Básica, para que ela seja respeitada e valorizada.