Herramientas digitales para fomentar la alfabetización mediática en la era digital

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo examinar el uso de herramientas digitales para promover la alfabetización mediática en la era digital. Se emplea una metodología cualitativa basada en el enfoque de estudio de casos, para explorar en profundidad cómo estas herramientas son utilizadas y percibidas en el contexto de la alfabetización mediática. A través de una revisión exhaustiva de la literatura y el análisis de contenido, se identifican patrones y tendencias relacionados con el uso y la efectividad de diversas herramientas digitales en este ámbito. Los resultados revelan la importancia de adoptar enfoques innovadores y centrados en el aprendizaje activo para maximizar el impacto de las herramientas digitales en la alfabetización mediática, así como la necesidad de programas inclusivos y adaptados a las necesidades individuales de los usuarios.