1. Antonsen, Y. & Slettbakk, Å. (2022). Skoleutvikling i et aksjonsforskningsperspektiv. I K. Helstad & S. Mausethagen, Skoleutvikling – i forskning, politikk og praksis. Cappelen Damm.
2. Aspfors, J., Jakhelln, R. & Sjølie, E. (red.) (2021). Å analysere og endre praksis: Teorien om praksisarkitekturer. Universitetsforlaget.
3. WHY "WHAT WORKS" WON'T WORK: EVIDENCE-BASED PRACTICE AND THE DEMOCRATIC DEFICIT IN EDUCATIONAL RESEARCH
4. Carr, W. & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education Knowledge and Action Research. Routledge.
5. Research–Practice Partnerships in Education