1. Bakken, A. & Wendelborg, C. (2019). Mobbing og konflikter mellom jevnaldrende. Hvordan forstå resultatene fra Elevundersøkelsen og Ungdata? I J. Caspersen & C. Wendelborg (red.), Skolen vår! Gyldendal Akademisk.
2. Reconsidering research on teachers’ professional identity
3. Bergene, A. C., Solbue, K., Lynnebakke, B., Ramberg, I. & Wollscheid, S. (2022). Spørsmål til Skole-Norge – Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2022. https://www.udir.no/tall-og-forskning/finn-forskning/rapporter/sporsmal-til-skole-norge-varen-2022/
4. Bergesen, H. O. (2012). Kampen om kunnskapsskolen. Universitetsforlaget.
5. Caspersen, J. (2013). Professionalism among novice teachers. How they think, act, cope and perceive knowledge (Publikasjonsnr. 1) [Ph.d., Høgskolen i Oslo og Akershus]. Oslo.