Author:
Risøy Bodil Kjesbo,Fossøy Joar,Kaldestad Arne,Lykkebø Osvald,Svedal Hans Mark,Eilifsen Margareth
Reference21 articles.
1. BARNkunne. (2022). Barnehagelærer som medforsker – innovasjonsprosjekt for utprøving av et eksplorativt forskningsdesign for kunnskapsutvikling i barnehagesektoren (KINDknow notes series 5). Høgskulen på Vestlandet. https://www.hvl.no/contentassets/c22a65abf8ab4b788d6d1a16d71ca31c/kindknow_rapport_5_2022.pdf/
2. Birkeland, J., Glosvik, Ø., Oen, M. & Ødegård, E. E. (Red.). (2022). Barnehagelæreren som medforsker: en arbeidsbok for utvikling i barnehagen. Cappelen Damm Akademisk.
3. Studieprogramledelse i høyere utdanning – aksjonsforskning som grunnlag for involvering, læring og organisatoriske grenseoppganger
4. Distributed Leadership in Organizations: A Review of Theory and Research
5. General Model of Leadership in Organizations: A Diamond in the Rough