Abstract
Macierzyństwo to zjawisko oczywiste i naturalne, które z reguły utożsamiane jest z wyjątkowymi doświadczeniami matek i pozytywnym postrzeganiem społecznym. Wyjątek może stanowić pełnienie roli matki dziecka z niepełnosprawnością. Wówczas macierzyństwo nabiera innych znaczeń, a sposoby doświadczania roli matki nie są już tak oczywiste, jak w przypadku dziecka pełnosprawnego.
Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników badań rekonstrukcji przeżyć i interpretacji doświadczeń na temat macierzyństwa z dzieckiem z niepełnosprawnością oraz zaproponowanie możliwości wsparcia matek wychowujących dziecko z niepełnosprawnością. Przedstawione w opracowaniu badania zostały osadzone w paradygmacie interpretatywnym, co w konsekwencji pozwoliło zastosować metodę biograficzną z wykorzystaniem autobiograficznego wywiadu narracyjnego.
Kwestia macierzyństwa z dzieckiem z niepełnosprawnością pojawia się w dyskursie publicznym i naukowym dość często, jednak perspektywa biograficzna odsłania indywidualne sensy nadane macierzyństwu. Rekonstruowana przez matki rzeczywistość jest złożona i składa z negatywnych emocji będących skutkiem zagrożenia, niepewności, dezorientacji i braku kontroli nad sytuacją wywołaną niepełnosprawnością dziecka. Obok nich w życiu kobiet sytuują się pozytywne emocje wynikające z akceptacji niepełnosprawności, najmniejszych efektów dziecka, czy poczucia spełnienia w roli matki. Subiektywna interpretacja doświadczeń przeżywanych przez matki wychowujące dziecko z niepełnosprawnością ukazuje niepowtarzalne biografie i dowodzi, że matki na wiele sposobów doświadczają tego macierzyństwa: macierzyństwo osamotnione, obciążone ryzykiem czy zdominowane niepełnosprawnością, ale także znormalizowane, wspierane i spełnione. Opowiedzianym historiom maki nadają własne znaczenia, które z ich perspektywy są istotne.
Reference38 articles.
1. Barłóg, K. (2017) ‘Poczucie sensu życia rodzin z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną’, Kultura – Przemiany – Edukacja, t. V, pp. 255–266, DOI: 10.15584/kpe.2017.5.15
2. Białas, M. (2010) ‘Terapia matek wychowujących dzieci z niepełnosprawnością intelektualną’, Rozprawy Społeczne, Tom 14, 2, pp. 1–13.
3. Białas, M. (2016) ‘Matka – dziecko z niepełnosprawnością w relacjach zagrożenia’ in Karaszewska, H. and Silecka-Marek, E. (ed.) Sytuacje trudne w perspektywie jednostkowej i społecznej. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, pp. 199–214.
4. Christian, B. (2016) ‘An Angle of Seeing: Motherhood in Buchi Emecheta’s Joys of Motherhood and Alice Walker’s Meridian’ in Glenn, EN. And Chang, G. and Forcey, LR (ed.) Mothering. Ideology, Experience, and Agency. New York: Routledge, https://doi.org/10.4324/9781315538891.
5. Czuba, B. (2022) ‘Porzuciłam moje córki. Macierzyństwo jako opresja w przekazie kultury popularnej’, Media i Społeczeństwo, 16, pp. 232–245, DOI.org/10.53052/MiS.2022.16.14.