Das Be_Hindernde ist politisch

Abstract

Der Beitrag arbeitet mit Bezug auf das bekannte Adorno Zitat »Die Forderung, dass Auschwitz nicht noch einmal sei, ist die allererste an Erziehung« die Relevanz der Auseinandersetzung mit dem Konzept der Inklusiven Bildung im Verständnis einer »Bildung für alle« im Kontext gegenwärtiger globaler Krisen heraus. Dabei rückt insbesondere die politische Dimension der Kategorie Be_Hinderung in den Vordergrund, wenn im Sinne Klafkis Bildungsfragen als Gesellschaftsfragen behandelt werden. Nach einer menschenrechtlichen Herleitung des Begriffs der Inklusiven Bildung werden mit Bezug zu den Konzepten Intersektionalität und Othering die Operationalisierbarkeit von »alle« als Adressat*innen Inklusiver Bildung diskutiert und dem entgegenstehende Ausgrenzungsprozesse und ihre Wirkungsweisen im Bildungssystem in den Blick genommen. Pädagogisches Denken und Handeln findet diesem Verständnis nach dann stets in widersprüchlichen Verhältnissen statt, in denen jedoch subjektive Möglichkeitsräume (vgl. Riegel, 2016) ent-deckt und genutzt werden können.