Abstract
Ziel der vorliegenden Auseinandersetzung ist es, professionalisierungstheoretische Schlussfolgerungen aus einer rekonstruktiven Mikrostudie zum Elternwerden zu ziehen. Der Prozess des Elternwerdens wird aus bewährungsund positionalitätstheoretischer und aus paarund familiendynamischer Perspektive beleuchtet und je anhand von Fallbeispielen veranschaulicht. Mit der Beziehungspraxis wird die zentrale Ressource für diesen Übergang thematisiert (L. Zizek, 2016). Die Fruchtbarkeit insbesondere der bewährungstheoretischen Perspektive für eine fallspezifische Reflexionsarbeit mit werdenden Eltern wird aufgezeigt. Eine Sensibilisierung für die meist latenten Bewährungsfiguren und -aufträge (B. Zizek, 2015) eröffnet ein besonderes Verständnis für die spezifische Situation der werdenden Eltern.
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