The Effect of Pilates Training on Physical Performance and Social Skills in Children with Autism: A Randomized Controlled Trial-Reference-Cited by-同舟云学术

The Effect of Pilates Training on Physical Performance and Social Skills in Children with Autism: A Randomized Controlled Trial

Published:2023-09-30 Issue:3 Volume:7 Page:565-578
ISSN:2587-2427
Container-title:Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
language:
Short-container-title:

Author:

ÖZTÜRK Nazan¹^ORCID,SÖYLER Ayşe Kübra²^ORCID,SAÇAN Selvinaz²^ORCID,ÜNVER Fatma³^ORCID,ADIBELLİ Derya⁴^ORCID,SEREL ARSLAN Selen⁵^ORCID

Affiliation:

1. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Söke Sağlık Hizmetleri MYO

2. AYDIN ADNAN MENDERES UNIVERSITY, FACULTY OF HEALTH SCIENCES

3. PAMUKKALE UNIVERSITY, ACADEMY OF PHYSICAL THERAPY AND REHABILITATION, DEPARTMENT OF PHYSICAL THERAPY AND REHABILITATION, DEPARTMENT OF PHYSICAL THERAPY AND REHABILITATION

4. ANTALYA BILIM UNIVERSITY, FACULTY OF HEALTH SCIENCES

5. HACETTEPE UNIVERSITY, ACADEMY OF PHYSICAL THERAPY AND REHABILITATION, PHYSICAL THERAPY AND REHABILITATION PR.

Abstract

Amaç: Aerobik eğitim, çocukların fiziksel, bilişsel ve davranışsal işlevleri üzerindeki önemli faydaları nedeniyle otizmli çocuklar için önerilmektedir. Buna rağmen, otizmli çocuklarda pilates eğitiminin etkilerine ilişkin herhangi bir kanıt bulunmamaktadır. Bu çalışmada, otizmli çocuklarda pilates eğitiminin kas kuvveti, denge performansı, kaba motor beceriler ve sosyal beceriler üzerindeki etkilerinin karşılaştırılması amaçlandı. Yöntem: Çalışmaya toplam 22 otizmli çocuk dahil edildi. Sonuç ölçütleri olarak maksimal izometrik kas kuvveti, denge performansı, kaba motor beceriler ve sosyal beceriler değerlendirildi. Bulgular: Her iki eğitim grubunda da denge performansı ve kaba motor becerileri skorlarında iyileşme gözlenirken, sosyal beceri skorunda iyileşme gözlenmedi (p < 0,05). Kas gücünde sadece aerobik eğitim grubunda anlamlı bir iyileşme görüldü (p < 0,05). Gruplar arası karşılaştırmalarda, tüm sonuç ölçümlerinin hem aerobik eğitim hem de pilates eğitim grupları için istatistiksel olarak benzer olduğunu gösterdi (p > 0,05). Sonuç: Bu çalışma, aerobik eğitim ve pilates eğitiminin her ikisinin de otizmli çocuklarda denge performansının ve kaba motor becerilerin geliştirilmesinde etkili olduğunu ve aerobik eğitimde kas gücünde daha fazla iyileşme olduğunu göstermektedir. Pilates eğitimi, otizmli çocuklarda denge performansını ve motor becerileri arttırdığı için alternatif bir eğitim olarak düşünülebilir.

Funder

Yok

Publisher

Adnan Menderes University

Subject

General Medicine

Reference44 articles.

1. 1. American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Washington, DC: American Psychiatric Association. 2013.

2. 2. Kern, J. K., Geier, D. A., Adams, J. B., Troutman, M. R., Davis, G. A, King, P. G., et al. (2013). Handgrip strength in autism spectrum disorder compared with controls. J Strength Cond Res, 27(8), 2277-2281. doi: 10.1519/JSC.0b013e31827de068.

3. 3. Ludyga, S., Pühse, U., Gerber, M., & Mücke, M. (2021). Muscle strength and executive function in children and adolescents with autism spectrum disorder. Autism Res, 14(12),2555-2563. doi: 10.1002/aur.2587.

4. 4. Stins, J. F., & Emck, C. (2018). Balance Performance in Autism: A Brief Overview. Front - Psychol, 5(9), 901. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00901. PMID: 29922206; PMCID: PMC5996852.

5. 5. Wilson, R. B., Enticott, P. G., & Rinehart, N. J. (2018). Motor development and delay: advances in assessment of motor skills in autism spectrum disorders. Curr Opin Neurol, 31(2), 134-139. doi: 10.1097/WCO.0000000000000541.PMID: 29493557.