Author:
Sulistyaningsih Risa,Wicaksono Anggit Grahito,Mustofa Mukhlis
Abstract
Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video pembelajaran interaktif berkenaan hasil belajar siswa kelas VA pada materi pelajaran matematika volume kubus dan balok pada tahun ajaran SD N Kestalan No.05 Surakarta 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain pre-experimental. Desain pretest-posttest satu kelompok. Populasi utama dan sampel penelitian 28 siswa kelas VA. Teknikpengumpulan data yaitu tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji instrumen menggunakan rumus K-R untuk uji validitas dengan perhitungankorelasi titik dua serial, dan uji reliabilitas. 20. Mengenai metode analisis data yaitu. menggunakan uji normalitas dengan uji Shapiro-Wilk dan ujihipotesis dalam penelitian ini dengan uji Paired sample T-test. Berdasarkan analisis data 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢ng sebesar 4,790. Jadi dapat disimpulkan bahwa 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔= 4,790> 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙= 2,059, yaitu Ho ditolak dan Ha diterima, maka hipotesis pengaruh media pembelajaran interaktif adalah untuk tahun ajaran2021/2022 materi volume kubus dan balok kelas VA SDN Kestalan No.05 Surakarta.
Subject
General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science
Reference27 articles.
1. Amrah, A., Sahabuddin, E. S., & Atirah, R. D. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Matematika Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 24 Kalibone Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR).
2. Arsyad A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers
3. Biassari, I., Putri, K. E., & Kholifah, S. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Materi Kecepatan Menggunakan Media Video Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2322-2329.
4. Daryanto. (2012). Media Pembelajaran. Bandung: PT. Sarana Tutorial Nurani Sejahtera
5. Febriani, C. (2017). Pengaruh media video terhadap motivasi belajar dan hasil belajar kognitif pembelajaran ipa kelas V sekolah dasar. Jurnal Prima Edukasia, 5(1), 11-21.