Short Version of Self-Assessment Scale of Job Performance

Author:

Andrade Érika Guimarães Soares de Azevedo,Queiroga Fabiana,Valentini Felipe

Abstract

Este artículo tiene como objetivo reducir la Escala de autoevaluación de Desempeño en el trabajo, como también controlar el direccionamiento de respuesta y aprobación, utilizando la técnica de viñetas y elementos invertidos. Para la reducción de la escala, se utilizó el banco de datos de la escala original, compuesta por 20 elementos divididos en dos factores: tarea y contexto. Para la reducción, fueron elegidos los 10 elementos con mayores cargas factoriales y thresholds. La escala reducida fue estimada por un factor general y dos dimensiones específicas: Tarea y contexto, representando un modelo bifactor, con indicadores de ajustes adecuados (RMSEA = 0,05; TLI = 0,98). Para controlar el direccionamiento de respuesta y aprobación, fue realizada una colecta de datos, en la cual las respuestas fueron recodificadas y realizados análisis factoriales con la finalidad de realizar una comparación de los resultados con y sin la utilización de viñetas y elementos invertidos. Los resultados apuntaron a que las viñetas mejoraron las cargas factoriales de los análisis, y que los elementos invertidos no tuvieron mejores resultados además de las viñetas. This paper aims to reduce the job performance self-assessment scale as well as control the response and acquiescence bias using vignettes anchors and inverted items. For the reduction of the scale, the original scale database was used, composed of 20 items divided into two factors: task and context. For the reduction, the 10 items with higher factor loads and thresholds were chosen. The reduced scale was estimated by a general factor and two specific dimensions: task and context, representing a bifactor model, with adequate adjustment indicators (RMSEA = 0.05; TLI = 0.98). To control response bias and acquiescence, a second study was carried out, in which the responses were recoded and factor analyses were performed in order to make a comparison of the results with and without the use of the vignettes and inverted items. The results indicated that the vignettes improved the factorial loads, however, the inverted items did not perform better than the vignettes.

Publisher

Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia

Subject

General Psychology

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