MODERN EDUCATION AND THE REQUIREMENTS FOR MOTIVATIONAL-COMPETENCY CHARACTERISTICS OF THE SUBJECT SCIENTIFIC AND PEDAGOGICAL WORK

Abstract

В статье представлен анализ современного образования с точки зрения его модернизации и актуальных требований к преподавателю высшей школы в контексте его личностных характеристик. Показано, что актуальными становятся мотивационно-компетентностные качества субъекта труда, которые выступают профессионально-важными критериями оценки личности профессионала. Представлен анализ научного материала, на основании которого делается вывод о важнейшем месте мотивационно-компетентностных характеристик личности субъекта труда в структуре профессиональной деятельности преподавателя высшей школы. The article presents an analysis of modern education in terms of its modernization and current requirements for a higher education teacher in the context of his personal characteristics. It is shown that the motivational-competency qualities of the subject of labor, which are professionally important criteria for assessing the personality of a professional, become relevant. An analysis of scientific material is presented, on the basis of which a conclusion is drawn about the most important place of the motivational-competency characteristics of the personality of the subject of labor in the structure of the professional activity of a higher school teacher.