E-Learning dalam Persepsi Mahasiswa

Author:

Saifuddin Much. Fuad

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap e-learning dan berbagai aspek yang dibutuhkan mahasiswa saat menggunakan e-learning. Penelitian deskriptif ini dilakukan dengan teknik kuesioner terhadap mahasiswa pendidikan biologi FKIP UAD angkatan 2015 dan 2016 yang dipilih secara acak; dan teknik deskriptif digunakan sebagai alat analisisnya. Hasil analisis menunjukkan, mahasiswa 98,8% mahasiswa mengetahui e-learning, 86,3% mendukung pelaksanaan e-learning, dan 77% menyatakan puas dengan pelaksanaan pembelajaran dengana e-learning. Selaiin itu, menghasilkan persepsi mahasiswa e-learning bermanfaat, dapat meningkatkan motivasi, memudahkan memahami materi, membantu kesiapan dalam perkuliahan. Berdasarkan analisis e-learning dalam pengertian mahasiswa memiliki aksesibilitas yang tinggi yaitu 91%, dengan penggunaan ringan 83%. Penilaian baik Persepsi mahasiswa terhadap e-learning, memberikan peran yang besar dalam pelaksanaan pembelajaran dengan e-learning, yang dapat dilakukan dengan pola blendedlearning sebagai bentuk pembelajaran yang mengkolaborasikan e-learning dengan tatap muka.

Publisher

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science

Cited by 20 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Gaming for Growth: Investigasi Manfaat Akademik dan Kognitif dari E-Learning Berbasis Petualangan di Sekolah Menengah;Asatiza: Jurnal Pendidikan;2024-05-31

2. The role of learning technology developers as facilitators during the Covid-19 pandemic;INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan;2023-12-28

3. The Merits of Online Learning Communication in Overcoming The Constraints of Communication Offline Education;Wasilatuna: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam;2023-10-26

4. Accounting Teacher’s Perception of Project-Based Learning;Online Conference of Education Research International (OCERI 2023);2023-09-28

5. Internet Quota Subsidies: Evaluation of Policy Covid in Indonesia;2023 XIII International Conference on Virtual Campus (JICV);2023-09-25

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3