Affiliation:
1. DOKUZ EYLUL UNIVERSITY
2. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ
Abstract
Pozitif psikoloji akımının önemli kavramlarından olan akış deneyiminin iş hayatına yansıması ile birlikte iş akışı deneyimi kavramı ortaya çıkmıştır. İş hayatının genel olarak hedefler ve geri bildirimlerden oluşan bir yapılanma olduğu görülmektedir. Böylece çalışma ortamında iş akışı deneyimi yaşamaya uygun koşullar sağlanabilmektedir. Bireyin iş akışı deneyimi yaşaması, hem işiyle hem de hayatının diğer alanlarıyla ilgili olumlu tutumlara sahip olmasını desteklemekte aynı zamanda çalışmaya dair motivasyonunu artırmaktadır. Yapılan alan yazın taraması sonucunda ülkemizde iş akışı deneyimini kavramsal olarak inceleyen çalışmaların neredeyse yok denecek kadar az olduğu göze çarpmaktadır. Bu bilgiler ışığında bu çalışmanın amacı, iş akışı deneyiminin kavramsal olarak incelenmesi ve alan yazına katkı sağlanmasıdır. Bu amaç doğrultusunda çalışmada; iş akışı deneyimi bileşenleri, çalışma paradoksu, iş akışı deneyimi koşulları, kariyer akışı-umut odaklı kariyer gelişimi modeli üzerinde durulmuş ve son olarak değişen çalışma koşulları akış deneyimi çerçevesinde değerlendirilmiştir.
Publisher
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği
Reference58 articles.
1. Asakawa, K. (2004). Flow experience and autotelic personality in japanese college students: How do they experience challenges in daily life? Journal of Happiness Studies, 5,123-154. https://doi.org/10.1023/B:JOHS.0000035915.97836.89
2. Atasever, A. N. ve Yeşilyaprak, B. (2022). Umut odaklı kariyer gelişimi psikoeğitim programının etkililiği. Journal of Management & Labor/Yönetim ve Çalışma Dergisi, 6(1), 28-41.
3. Bakker, A. B. (2008). The work-related flow inventory: Construction and initial validation of the WOLF. Journal of vocational behavior, 72(3), 400-414. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2007.11.007
4. Burke, R. J. (2010). Flow, work satisfaction and psychological well-being at the
5. Chalofsky, N. (2003). An emerging construct for meaningful work. Human Resource Development International, 6(1), 69-83. https://doi.org/10.1080/1367886022000016785