ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ VEREN KURUMLARDA AİLE KATILIMININ İNCELENMESİ-Reference-Cited by-同舟云学术

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ DEĞERLER EĞİTİMİ VEREN KURUMLARDA AİLE KATILIMININ İNCELENMESİ

Published:2023-12-31 Issue:2 Volume:23 Page:346-363
ISSN:2564-6427
Container-title:Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD)
language:
Short-container-title:

Author:

YILDIRIM İsmet Ayşegül^ORCID,KELEŞ Oğuz¹^ORCID

Affiliation:

1. İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ

Abstract

Bu çalışmanın amacı erken çocukluk dönemi değerler eğitimi veren kurumlarda aile katılımının incelenmesidir. Durum çalışması deseninde yürütülen araştırmada, İstanbul ili Ümraniye ilçesinde 2021-2022 eğitim-öğretim yılında farklı iki 4-6 yaş grubu Kur’an kurslarında görev yapan 5 öğretici ve 5 veli ile yüz yüze görüşme yapılmış; Türkiye’nin çeşitli illerindeki 4-6 yaş grubu Kur’an kurslarında görev yapan 205 öğreticiye de “Okul Öncesi Öğretmenlerinin Uyguladıkları Aile Katılım Stratejilerini Belirleme Ölçeği (AKSBÖ)” uygulanmıştır. Veri analizinde nitel veriler üzerinde içerik analizi yapılmış; nicel veriler bilgisayar ortamında değerlendirilerek betimsel istatistiklere yer verilmiştir. Ölçek sonucuna göre öğreticilerin en çok tercih ettikleri aile katılımı stratejilerinin öğretmen-aile iletişim temelli stratejiler ve ev temelli stratejiler olduğu belirlenmiştir. Ayrıca öğreticilerin öğretmen temelli stratejilere nadiren, okul-aile temelli stratejilere ara sıra yer verdikleri belirlenmiştir. Benzer şekilde öğreticilerle ve velilerle yapılan görüşmeler sonucunda öğreticilerin ve velilerin aile katılımı ile ilgili yeterli bilgiye sahip olmadıkları, 4-6 yaş grubu Kur’an kurslarında aile katılımının yeterli düzeyde olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.

Publisher

Cukurova Universitesi Ilahiyat Fakultesi Dergisi

Reference34 articles.

1. Akbaşlı, S., & Diş, O. (2019). Öğretmen Görüşleri̇ne Göre Okul-Ai̇le İşbi̇rli̇ği̇ni̇n Okul Ortamına Yararları. Electronic Turkish Studies, 14(7), 3598-3613.

2. Akgül, M. (2020). 4-6 Yaş Grubu Kur’an Kursu Eği̇ti̇mi̇ni̇n Veli̇ Görüşleri̇ Doğrultusunda Değerlendi̇ri̇lmesi̇ (Amasya Örneği̇) [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Amasya Üniversitesi.

3. Akkaya, M. (2007). Öğretmenlerin ve Velilerin Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Uygulanan Aile Katılımı Çalışmalarına İlişkin Görüşleri [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Anadolu Üniversitesi.

4. Argon, T., & Kıyıcı, C. (2012). İlköğreti̇m Kurumlarında Ai̇leleri̇n Eği̇ti̇m Süreci̇ne Katılımlarına Yöneli̇k Öğretmen Görüşleri̇. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 19, Art. 19.

5. Aslan, M., & Bozan, S. (2020). Okul Öncesi Eğitimde Aile Katılımı. EJERCongress 2020 Bildiri Özetleri Kitabı. https://www.researchgate.net/profile/Serdar-Bozan-2/publication/344292228_Okul_Oncesi_Egitimde_Aile_Katilimi/links/5f7d8897a6fdccfd7b4caf8b/Okul-Oencesi-Egitimde-Aile-Katilimi.pdf