1. Associazione Baskin (2016a). Baskin Rules (12. Aufl.). Abruf unter https://internationalbaskin.files.wordpress.com/2018/10/rules-2016-rev12-new-en.pdf
2. Associazione Baskin (2016b). Assessment test of the abilities during the game. Abruf unter https://internationalbaskin.files.wordpress.com/2018/07/schedule-for-evaluation-of-abilities-2016.pdf
3. Baumann, I. (2017). Zum Umgang mit kultureller Diversität in der inklusiven Schule. ZDfm – Zeitschrift für Diversitätsforschung und ‑management, 2(1), 19‑20.
4. Biewer, G., Böhm, E., & Schütz, S. (2015). Inklusive Pädagogik als Herausforderung und Chance für die Sekundarstufe. In G. Biewer, E. Böhm, & S. Schütz (Hg.), Inklusive Pädagogik in der Sekundarstufe (S. 11–14). Kohlhammer.
5. Black, K., & Williamson, D. (2011). Designing Inclusive Physical Activities and Games. In A. Cereijo‐Roibas, E. Stamatakis, & K. Black (Hg.), Design for Sport (S. 195–224). Gower.