Author:
Tewes Johanna,Winkler Antje,Wolf Lisa
Reference14 articles.
1. Bayramoğlu, Y. & Castro Varela, M. (2021). Post/pandemisches Leben: Eine neue Theorie der Fragilität. Bielefeld: transcript.
2. Böhmer, J. & Tewes, J. (2021). COVID‑19 als Chance für mehr zeitgemäße Bildung in der Unterrichts‐ und Schulentwicklung? Überlegungen zum Selbstverständnis von Lehrkräften im Wandel. In: T. Knaus, T. Junge, Thorsten & O. Merz (Hg.), Lehren aus der Lehre in Zeiten von Corona. Mediendidaktische Impulse für Schulen und Hochschulen (S. 191–204). München: kopaed.
3. Foucault, M. (2003). Die Ordnung des Diskurses. Frankfurt a.M.: Fischer Taschenbuchverlag.
4. Kunstforum International (2021). Kann KI Kunst? AI ART: Neue Positionen und technisierte Ästhetiken. Bd. 278. Roßdorf: TZ‑Verlag.
5. Mersch, D. (2018). Visuelles Denken. Konjunktionale versus propositionale Assoziierung. In A. Sabisch & M. Zahn (Hg.), Visuelle Assoziationen. Bildkonstellationen und Denkbewegungen in Kunst, Philosophie und Wissenschaft (S. 23–43). Hamburg: Textem.