1. Ackeren, Isabell van/Endberg, Manuela/Locker‐Grütjen, Oliver (2020): »Chancenausgleich in der Corona‐Krise. Die soziale Bildungsschere wieder schließen«, in: Die Deutsche Schule 112, S. 245–248.
2. Alamdar‐Niemann, Monika/Schomers, Bärbel (2021): »Die Akzeleration der Marginalisierung – Bildungsungerechtigkeit im Ausnahmezustand«, in: Ronald Lutz/Jan Steinhaußen/Johannes Kniffki (Hg.), Corona, Gesellschaft und Soziale Arbeit. Neue Perspektiven und Pfade, Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 132–167.
3. Allmendinger, Jutta (2020): Der lange Weg aus der Krise. Corona und die gesellschaftlichen Folgen. Schlaglichter aus der WZB‐Forschung. Berlin: Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB), online: https://wzb.eu/de/forschung/corona-und-die-folgen/corona-studie-zeigt-die-realita et‑unter‐dem‐brennglas vom 15.12.2022.
4. Anger, Christina/Plünnecke, Axel (2020a): »Schulische Bildung zu Zeiten der Corona‐Krise«, in: Perspektiven der Wirtschaftspolitik 21, S. 353–360.
5. Anger, Christina/Plünnecke, Axel (2020b): Homeschooling und Bildungsgerechtigkeit. IW‑Kurzbericht, 44/2020, Köln: Institut der deutschen Wirtschaft.