Postkoloniale Perspektiven in der Geographiedidaktik-Reference-Cited by-同舟云学术

Postkoloniale Perspektiven in der Geographiedidaktik

Published:2023-09-01 Issue: Volume: Page:191-214
ISSN:2703-1640
Container-title:Geographien der Kolonialität
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Author:

Kersting Philippe,Schröder Birte

Abstract

Die postkoloniale Situation prägt auch Schule und Unterricht in vielerlei Hinsicht. Die kritische Analyse dieser Situation ist Gegenstand der postcolonial studies. Dennoch findet eine Auseinandersetzung mit den Themen der schulischen Bildung und speziell der Geographiedidaktik im weiten Feld der postcolonial studies bislang kaum statt. Nach einem einleitenden Überblick über Bedeutung und Potenziale postkolonialer Perspektiven in der Geographiedidaktik stellen wir einen Fragepool vor, der es ermöglichen soll, den Geographieunterricht aus postkolonialer Perspektive zu reflektieren und zu gestalten. Abschließend wird der Fragepool auf eine Schulbuchdoppelseite angewendet.

Publisher

transcript Verlag

Reference56 articles.

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