Probleme und Perspektiven der Flucht- und Flüchtlingsforschung
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transcript Verlag
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1. Auernheimer, Georg (2013): »Interkulturelle Kommunikation, mehrdimensional betrachtet, mit Konsequenzen für das Verständnis von interkultureller Kompetenz«, in: Georg Auernheimer (Hg.), Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität, Wiesbaden: Springer VS, S. 37–70. 2. Bach, Miriam/Narawitz, Lena/Schroeder, Joachim/Thielen, Marc/Thönneßen, Niklas‐Max (2021): »FluchtMigrationsForschung. Leerstellen, Desiderate und Kritik«, in: Miriam Bach/Lena Narawitz/Joachim Schroeder/Marc Thielen/Niklas‐Max Thönneßen (Hg.), Fluchtmigrationsforschung im Widerstreit. Über Ausschlüsse durch Integration, Münster: Waxmann, S. 7–20. 3. Behrensen, Bettina/Westphal, Manuela (2019): »Fluchtmigrationsforschung im Aufbruch – Etablierung neuer Konzepte in der qualitativen Forschung«, in: Bettina Behrensen/Manuela Westphal (Hg.), Fluchtmigrationsforschung im Aufbruch, Wiesbaden: Springer VS, S. 3–8. 4. Breuer, Franz/Mey, Günther/Mruck, Katja (2011): »Subjektivität und Selbst‑/Reflexivität in der Grounded‐Theory‐Methodologie«, in: Günther Mey/Katja Mruck (Hg.), Grounded Theory Reader, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 427–448. 5. Breuer, Franz/Muckel, Petra/Dieris, Barbara (2019): Reflexive Grounded Theory: Eine Einführung für die Forschungspraxis, Wiesbaden: Springer VS.
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