Experiencias de los maestrantes de MEB y MEMS sobre sus prácticas docentes en contextos de enseñanza remota de emergencia-Reference-Cited by-同舟云学术

Experiencias de los maestrantes de MEB y MEMS sobre sus prácticas docentes en contextos de enseñanza remota de emergencia

Published:2022-12-22 Issue: Volume: Page:75-92
ISSN:
Container-title:Reflexiones y propuestas para la educación regular en contextos emergentes
language:
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Author:

González Fernández María Obdulia^ORCID, ,Arias López José Luis^ORCID,Martínez Gloria Marínez^ORCID, ,

Abstract

El presente capítulo tiene la intención de presentar los resultados de una investigación de carácter cualitativa cuyo objetivo fue rescatar las experiencias de los estudiantes de maestría de la Universidad Pedagógica Nacional, respecto a sus prácticas docentes durante el periodo de educación remota de emergencia. Se aplicaron diez entrevistas a maestrantes que fueran docentes en servicio durante el periodo de confinamiento por la pandemia por covid-19. Los resultados arrojan similitudes en las prácticas en los diferentes niveles educativos, como son el uso de medios telemáticos para establecer la comunicación con los padres de familia y el alumnado.

Publisher

Astra Ediciones

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https://astraeditorialshop.com/wp-content/uploads/2024/02/3_Experiencias-de-los-maestrantes-de-MEB-y-MEMS_.pdf

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