Author:
Tristiana RR Dian,Yusuf Ah,Fitryasari Rizki,Nihayati Hanik Endang
Abstract
Pendahuluan: masih banyak perawat yang belum berpengalaman dalam merawat anak dengan gangguan psikiatri serta belum memiliki keterampilan yang memadai dalam melakukan asuhan keperawatan pada kasus jiwa anak dan remaja.Metode: Metode yang digunakan dalam program pengabdian masyarakat ini adalah dengan memberikan pelatihan keterampilan perawat dalam memberikan asuhan pada kasus psikiatri anak dan remaja.Hasil: Hasil kegiatan pelatihan didapatkan peningkatan pengetahuan tentang asuhan jiwa pada anak dan remaja.Kesimpulan: Implikasi dari hasil pengabdian masyarakat ini adalah perlunya dilakukan pelatihan terkait pengetahuan dan keterampilan perawat dalam melakukan asuhan keperawatan jiwa pada anak dan remaja dengan mempertimbangkan aspek dukungan finansial dari tempat kerja untuk mendorong stafnya mengikuti training atau workshop asuhan keperawatan jiwa pada anak dan remaja terutama pada perawat yang bekerja di unit anak dan remaja.
Reference10 articles.
1. Barwick, Melanie A & Boydell, K. M. (2005). A Review of Acute Child and Adolescent Mental Health Services, (November).
2. Funakoshi, Akiko, Tsunoda, Aki, Hada, Yuki. (2017). Training of children and adolescents' mental healthnursing for nursing students in Japan. Journal of Nursing Education and Practice. Vol 7; No 9. https://doi.org/10.5430/jnep.v7n9p34
3. Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI). (2013). Kesehatan Mental Remaja di indonesia. www.idai.go.id. Diakses tanggal 20 Juli 2016 Pukul 09.00 WIB
4. Kementerian Kesehatan (Kemenskes). (2010). Anak dengan Kebutuhan Khusus di Indonesia. www.kemenkes.go.id. Diakses tanggal 20 Juli 2016 Pukul 09.13 WIB
5. Impact of Health Education on Knowledge and Behaviors toward Infectious Diseases among Students in Gansu Province, China;Wang;https//doi org/10 1155/2018/6397340 https//www,2018