Abstract
The development of science largely depends on the efficiency of management of science and scientific activities. In terms of making the right decisions in science management, scientometrics is important. This article addresses questions about the functions of scientometrics in science management. The purpose of the research is to justify the role of scientometrics in the management of science and scientific activities at different levels of the social hierarchy. The most important task of the research is to identify the functions of scientometrics as a symbiosis of sociology of science and infometrics. The relevance of this article is determined by the need to reveal the potential of scientometrics in science management, especially at the level of scientific organizations and research (and other) universities. The article highlights the functions of scientometrics, presents the possible directions of scientometrics application. It also addresses the relationship between measurements in social systems and measures to increase the effectiveness of scientific activities. It is justified that the expansion of the functions of scientometrics is primarily associated with the expansion of the range of measured indicators.
Գիտության զարգացումը մեծապես կախված է գիտության եւ գիտական գործունեության կառավարման արդյունավետությունից: Գիտության կառավարման մեջ ճիշտ որոշումներ կայացնելու տեսանկյունից կարեւոր նշանակություն ունի գիտաչափությունը: Սույն հոդվածն անդրադառնում է այն հարցերին, թե ինչպիսի գործառույթներ ունի գիտաչափությունը գիտության կառավարման մեջ: Հետազոտության նպատակն է հիմնավորել գիտաչափության դերը սոցիալական հիերարխիայի տարբեր մակարդակներում գիտության եւ գիտական գործունեության կառավարման գործում: Հետազոտության կարեւորագույն խնդիրն է բացահայտել գիտաչափության գործառույթները՝ որպես գիտության սոցիոլոգիայի եւ ինֆոմետրիկայի սիմբիոզ։ Սույն հոդվածի արդիականությունը պայմանավորված է գիտության կառավարման մեջ գիտաչափության ներուժի բացահայտման անհրաժեշտությամբ, հատկապես գիտական կազմակերպությունների եւ հետազոտական (եւ այլ) համալսարանների մակարդակում: Հոդվածում կարեւորվում են գիտաչափության գործառույթները, ներկայացվում են գիտաչափության կիրառման հնարավոր ուղղությունները: Այն անդրադառնում է նաեւ սոցիալական համակարգերում չափումների եւ գիտական գործունեության արդյունավետության բարձրացմանն ուղղված միջոցառումների կապին: Հիմնավորվում է, որ գիտաչափության գործառույթների ընդլայնումն առաջին հերթին կապված է չափված ցուցանիշների տիրույթի ընդլայնման հետ:
Развитие науки во многом зависит от эффективности управления наукой и научной деятельностью. С точки зрения принятия правильных решений в управлении наукой наукометрия имеет важное значение. В статье рассматриваются вопросы о функциях наукометрии в управлении наукой. Цель исследования является обоснование роли наукометрии в управлении наукой и научной деятельностью на разных уровнях социальной иерархии. Важнейшей задачей исследования является выявление функций наукометрии как симбиоза социологии науки и инфометрии. Актуальность данной статьи определяется необходимостью раскрытия потенциала наукометрии в управлении наукой, особенно на уровне научных организаций и исследовательских (и других) университетов. В статье выделены функции наукометрии, представлены возможные направления ее применения. Также рассматривается взаимосвязь между измерениями в социальных системах и мерами по повышению эффективности научной деятельности. Обосновано, что расширение функций наукометрии связано, прежде всего, с расширением диапазона измеряемых показателей.
Publisher
National Academy of Sciences of the Republic of Armenia
Reference15 articles.
1. Bonaccorsi A. and Sekondi L., “Determinants of the effectiveness of scientific research in European universities: large-scale multilevel analysis”, Scientometrics, 112, 2017, pp.1147-1178,
2. Khor K.A. and Yu. L.G., “The influence of international co-authorship on the citation of research of young universities”, Scientometrics, 107, 2016, p. 1095-1110
3. Yang G., Fukuyama H., Song Yu., “Measuring the inefficiency of Chinese research universities based on a two-stage DEA network model”, Journal of Informetrics, Volume 12, 2018, pp.10-30
4. Reyes G.E., Govers M. and Ruvard D., “Mathematical and conceptual model of social integration and social levers”, Mediterranean Journal of Social Sciences, Volume 9, No. 3, 2018, pp. 9-16
5. Mkhitaryan A., Khachatryan N.,“Effective Teaching Strategy in Doctoral Programs” Review of Armenian Studies, volume 1, 2019, pp. 198-208