1. 荒川（田中）葉，2001，「高校の個性化・多様化政策と生徒の進路意識の変容」『教育社会学研究』第68集，pp. 167-184.
2. 荒牧草平，2002，「現代高校生の学習意欲と進路希望の形成」『教育社会学研究』第71集，pp. 5-22.
3. 荒牧草平，2003，「現代都市高校におけるカリキュラム・トラッキング」『教育社会学研究』第73集，pp. 25-41.
4. Bernstein, B., 1975, Class, Codes and Control (Volume 3), Routledge & Kegan Paul（＝1995，萩原元昭監訳『教育伝達の社会学――開かれた学校とは――』明治図書）.
5. 藤田英典，1980，「進路選択のメカニズム」山村健・天野郁夫編『青年期の進路選択――高学歴時代の自立の条件――』有斐閣，pp. 105-129.