1. Al, U. (2008). Türkiye’nin bilimsel yayin politikasi: Atif dizinlerine dayali bibliyometrik bir yaklaşim. Yayınlanmamış doktora tezi. Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
2. Armstrong, T. (2009). Multiple intelligences in the classroom (3rd Edition). ASCD.
3. Avcı, S. & Yüksel, A. (2016). Farklılaştırılmış öğretim teori ve uygulama. Ankara: Nobel Yayıncılık
4. Bas, G. (2013). Amerika Birleşik Devletleri egitim sistemi: Karşılaştırmalı bir çalısma. Journal of Educational Science, 1(1) , 63-93. Retrieved from
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jedus/issue/16124/168706
5. Cobo, M. J., Lopez-Herrera, A. G., Herrera-Viedma, E., & Herrera, F. (2011). Science mapping software tools: Review, analysis, and cooperative study among tools. Journal of the
American Society for Information Science and Technology, 62 (7), 1382-1402.