Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Pelaksanaan supervisi akademik dan layanan pendidikan di lingkungan SD Kecamatan Astana Anyar Kota Bandung; (2) pengaruh supervisi akademik terhadap peningkatan kualitas layanan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan teknik sampling probability sampling dan dilakukan pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Subyek penelitian ini adalah guru SD di lingkungan Kecamatan Astana Anyar Kota Bandung. Kategori sekolah dipilih sekolah menengah pertama negeri dan swasta. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman wawancara, angket dan juga observasi. Pengumpulan data dikembangkan berupa instrumen angket untuk menguji kebenaran dan kesesuaian indikator supervise akademik dan layanan Pendidikan. Kemudian dilihat gambaran kecenderungan rata-rata dari masing-masing variabel. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pelaksanaan supervisi akademik dan layanan Pendidikan sudah dilakukan dengan sangat baik dengan hasil perhitungan Weight Mean Score (WMS) secara keseluruhan dimensi sangat tinggi untuk variabel supervisi akademik nilai skor rata-rata sebesar 3,85 atau setara dengan nilai 96,25, kemudian untuk variabel layanan Pendidikan nilai skor rata-rata sebesar 3,91 atau setara dengan nilai 97,75. (2) Program supervisi akademik berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kualitas layanan Pendidikan dengan uji regresi linear nilai korelasi yaitu sebesar 0,762. Kemudian diperoleh koefisien determinasi sebesar 0,580 yang mengandung pengertian bahwa pengaruh Akademik terhadap Layanan Pendidikan adalah sebesar 58%.
Publisher
Universitas Pendidikan Ganesha