IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISIONAL DALAM MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL ANAK USIA DINI Hilda Z

Author:

Hilda Zahra Lubis

Abstract

Penelitian ini mengkaji mengenai Implementasi Permainan Tradisional dalam Mengembangkan Nilai-nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini di kabupaten Deli Serdang. Penelitian kualitatif dengan model humanistik dan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi serta dilengkapi dengan analisa data dan keabsahan data. Maka, hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan tradisional congklak, bekelan, engklek, lompat tali dan engklek dimulai dengan perancangan program pembelajaran hingga pada pelaksanan dan evaluasi. Ditemukan perkembangan nilai-nilai agama dan moral anak usia dini yang signifikan pada TKIT harvysah rata-rata 77,8. Sedangkan pada TKIT Umi Erni rata-rata 79,73 artinya berkembang sesuai harapan. adapun faktor pendukung dan penghambatnya yaitu  guru, anak, media pembelajaran, sarana prasarana serta lingkungan dan budaya. Penelitian ini diharapkan berkontribusi bagi kegiatan bermain sambil belajar melalui pelestarian permainan tradisional bagi lembaga pendidikan dan khususnya anak usia dini.  

Publisher

Universitas Pendidikan Ganesha

Subject

Pharmacology (medical)

Reference31 articles.

1. Abdulkhaleq, AR (2020). Does Preschool Education in Indonesia Meet the Quality Standards? International Conference on Early Childhood Education and Parenting 2019 (ECEP 2019), 21–26. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200808.004.

2. Ananda, R. (2017). Implementation of moral and religious values in early childhood. urnal Obsession: Journal of Early Childhood Education, 1(1), 19–31. https://doi.org/10.31004/obsession.v1i1.28.

3. Ariyanti, T. (2016). The Importance Of Childhood Education For Child Development. Dynamics of the Scientific Journal of Basic Education, 8(1). https://doi.org/10.30595/dynamics.v8i1.943.

4. Diananda, A. (2021). Psychology of Early Childhood Play in Stimulating Brain Development. JECIES: Journal of Early Childhood Islamic Education Study, 2(2), 68–83. https://doi.org/10.33853/jecies.v2i2.200.

5. Erida, E. (2018). Early Childhood Health Care and Development. TATHWIR: Journal of Islamic Community Development, 2(1), 73–86. https://doi.org/10.15548/jt.v0i0.50.

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3