Aplikasi pedagogiadic berbasis web sebagai sumber belajar masa pandemik covid-19

Abstract

Media teknologi informasi yang dapat dengan cepat memberikan informasi tentang istilah-istilah pendidikan membuat masyarakat semakin sulit dalam mempelajari tersebut. Tidak adanya media yang mendukung inilah semakin membuat masyarakat kesulitan untuk mempelajari istilah-istilah dan memperoleh informasi tentang bahasa ilmiah dari istilah secara cepat dan akurat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:  kegunaan dan kemudahan aplikasi pedagogiadic berbasis web sebagai sumber belajar. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode survey eksplanatory. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa prodi perpustakaan dan sains informasi pengguna yang menggunakan aplikasi pedagogiadic berbasis web dengan jumlah 90 orang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket, serta teknik analisis data dengan menggunakan path analysis. Hasil penelitian yang telah dilakukan ada dua hal yang mempengaruhi penggunaan aplikasi pedagogiadic berbasis web sebagai sumber belajar. Kegunaan (perceived usefulness) aplikasi pedagogiadic berbasis web  memberikan manfaat bagi dirinya atau individu untuk menggunakan aplikasi tersebut sebagai sumber belajar. Kemudahan penggunaan (perceived ease of use), aplikasi pedagogiadic berbasis web yang mudah dalam penggunaan memberikan pengaruh kepada individu untuk menggunakan aplikasi tersebut dalam mendukung kegitan belajar mengajar.