Paradigma Filosofis Integrasi Keilmuan Berdasarkan Refleksi Historis Perguruan Tinggi Keislaman

Author:

Sari Maya

Abstract

Paradigma integrasi keilmuan tidak serta merta dapat diterima dan terimplikasi dengan baik pada level UIN di  PTKI. Begitu banyak permasalahan yang timbul dalam penerapannya sehingga penelitian ini bertujuan untuk; menganalisis sejarah PTKI di Indonesia sebagai upaya penemuan paradigm keilmuan yang berkembang; menganalisasi bagaimana anomali pemikiran mulai terjadi; mendeskripsikan bagaimana paradigma baru berkembang; serta mengetahui implikasi terhadap paradigma tersebut. Penelitian ini menggunakan studi literatur untuk menyusun narasi analisis. Thomas Khun mengajarkan tentang arti paradigma, sekalipun ide besarnya mengkritik tentang kebenaran ilmu yang bersifat doktrinasi. Dalam hal ini pandangan ilmu agama sama sekali tidak dapat dipaksakan dalam merefleksikan paradigma integrasi keilmuan. Akan tetapi Lakatos mampu menawarkan konsep “Program Riset” untuk meninjau bahwa keilmuan agama adalah hardcore yang sifatnya mutlak dan mesti dilindungi oleh falsifikasi. Berbalutkan Protective Belt sebagai analogi keilmuan yang lain, maka dapat dilihat bagaimana implementasi integrasi keilmuan berbasis keagaamaan secara sederhana tergambar pada filosofis Lakatos.

Publisher

Universitas Pendidikan Ganesha

Reference27 articles.

1. Arifudin, I. (2016). Integrasi Sains dan Agama serta Implikasinya terhadap Pendidikan Islam. Edukasia Islamika, 1.

2. Darda, A. (2015). Integrasi Ilmu dan Agama: Perkembangan Konseptual di Indonesia. 1, 40.

3. Daulay, H. P. (2018). Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Pendidikan Islam. Kencana. Implementasi Integrasi Keilmuan di PTKI, (2019).

4. Fadriati. (2018). Proses transformasi IAIN-UIN (Analisis Historis Serta Kompleksitas Kebutuhan Kini dan Mendatang. Batusangkar, 1(2),165–174. Https://Ojs.Iainbatusangkar.Ac.Id/Ojs/Inde x.Php/Proceedings/Article/View/865.

5. Ghins, M. (1998). Kuhn: Realist or Antirealist? Principia: An International Journal of Epistemology, 2(1), 37–60.

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3