Author:
Sofiana Sofiana Nur Afidah,Fakhriyah Fina Fakhriyah,Oktavianti Ika oktavianti
Abstract
Penggunaan gadget merupakan kebutuhan penting bagi kehidupan saat ini. Namun penggunaan gadget berlebihan membuat perkembangan emosi dan kognitif anak berubah. Tujuan penelitian: mengetahui bentuk dan dampak penggunaan gadget pada siswa kelas IV Desa Tambahagung Kecamatan Tambakromo serta bentuk pendampingan orang tua terhadap perkembangan emosi dan kognitif anak. Gadget adalah perangkat yang berguna untuk membantu memudahkan aktivitas manusia. Perkembangan emosi adalah perkembangan yang berkaitan kebutuhan, tujuan, dan minat individu. Perkembangan kognitif adalah proses pertumbuhan berpikir logis. Jenis penelitian kualitatif dan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian 6 siswa. Teknik pengumpulan data: observasi, wawancara, dokumentasi, dan pencatatan. Analisis data: penjodohan pola, pembuatan eksplanasi dan analisis deret waktu. Hasil penelitian: dampak penggunaan gadget dalam mempengaruhi perkembangan kognitif, yaitu dampak positif siswa kelas IV mampu mengeksplorasi pengetahuan lebih luas. Dampak negatif yaitu bermain gadget secara berlebihan menyebabkan gangguan kesehatan dan menurunkan konsentrasi belajar. Bentuk pendampingan orang tua: memberikan batasan penggunaan dan mengajak interaksi sosial anak
Publisher
Universitas Pendidikan Ganesha
Reference23 articles.
1. Afidah, S. N., Fakhriyah, F., & Oktavianti. (2022). Dampak Penggunaan Gadget Pada Perkembangan Emosiaonal dan Kognitif Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. JUrnal Handayani PGSD FIP Unimed, 13(2), 104–114. https://doi.org/10.24114/jh.v13i2.36544.
2. Al Aziz, A. A. (2020). Hubungan antara intensitas penggunaan media sosial dan tingkat depresi pada mahasiswa. Acta Psychologia, 2(2), 92–107. https://doi.org/10.21831/ap.v2i2.35100.
3. Anggraini, E. (2019). Mengatasi kecanduan gadget pada Anak. Serayu Publishing
4. Cahyono, B. (2015). Daily Parenting: Menjadikan Orangtua Pendidik Yg Luar Biasa. Pandamedia
5. Chusna, P. A. (2017). Pengaruh media gadget pada perkembangan karakter anak. Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 17(2), 315–330. https://doi.org/10.21274/dinamika.2017.17.2.315-330.
Cited by
1 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献