Affiliation:
1. ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
2. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
Abstract
Bu çalışma, uluslararası öğrencilerin çok kültürlü bir ortamda diğer öğrencilerle işbirliğine ilişkin algısını anlamak için 'Takım-Çalışması' ölçeğinin ölçümünün geçerliliğini ve güvenilirliğini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Bu çalışma için, başlangıçta bireylerin kültürlerarası iletişim yetkinliğinin uluslararası organizasyonlarda çok kültürlü takım performansı üzerindeki etkisini araştırmak için tasarlanmış bir ölçek uyarlanmıştır. İlk örneklem grubu 350 üniversite öğrencisi olmasına rağmen 168 öğrenciden toplanan veriler bu araştırma çalışması için kullanılabilmiş ve bu araştırmanın amacına uygun yeterli veri sağladığı değerlendirilmiştir. 18 maddeden oluşan Takım Çalışması ölçeğinin tekrarlanabilirliğini ve tutarlılığını test etmek için doğrulayıcı faktör analizi (DFA) uygulanmış ve 18 maddeden oluşan ölçeğin son yapısının tek boyutlu olduğu teyit edilmiştir. Oluşturulan alt ölçekler için Cronbach alfa katsayısı değerlerinin (esnek olma: 0,842 ve esnek olmama: 0, 802) yüksek olduğu kabul edilmiştir.
Reference27 articles.
1. REFERENCES
1. Alexsandrowicz-Pedich, L., Draghicescu, J., Issaias, D. & Sabec, N. (2003). The views of teachers of English and French on intercultural communicative competence in language teaching, In I. Lazar (Ed.) Incorporating intercultural communicative competence in language teacher education (pp. 7-21). European Centre for Modern Languages, Strasbourg: Council of Europe Publishing.
2. 2. Almarza, G., Martinez, D. & Llavador, F. (2015). Identifying students' intercultural communicative competence at the beginning of their placement: Towards the enhancement of study abroad programmes. Intercultural Education, 26(1), 73-85.
10.1080/14675986.2015.997004
3. 3. Bentler, P. M. & Bonett, D. G. (1980). Significance tests and goodness of fit in the analysis of covariance structures. Psychological Bulletin, 88, 588–606. doi.org/10.1037/0033-2909.88.3.588
4. 4. Boakye, E.O. (2015). The Impact of Teamwork on Employee Performance. University of Ghana.
5. 5. Chang, S. & Tharenou, P. (2004). Competencies needed for managing a multicultural workgroup. Asia Pacific Journal of Human Resources, 42(1), 57-74. doi.org/10.1177/1038411104041534