Author:
Lima Emanoela Souza,De Abreu Elzenita Falcão,Lima Luiza Lago
Abstract
O objetivo deste estudo foi compreender a concepção de professores, da Educação Infantil (EI), sobre o papel da escola na Educação em Valores Morais (EVM), tendo por premissa que este é um tema difundido na sociedade atual, mas, que, normalmente, as pessoas não têm uma compreensão do que são valores morais. Os participantes desta pesquisa foram professores da rede pública de ensino da cidade de Petrolina – PE. A coleta de dados foi realizada por meio de uma entrevista individual semiestruturada embasada no método clínico proposto por Piaget (1932/1994), contendo questões a respeito da EVM. Os dados foram analisados qualitativamente e, posteriormente, submetidos à categorização. A partir das categorias de análise, os resultados encontrados apontaram que os professores consideram que a EVM é papel da escola, mas a família é o primeiro contexto no qual estes valores devem ser ensinados. Ademais, consideram importante o ensino do valor “respeito” como base da boa convivência. Pretende-se, portanto, contribuir para o campo de estudo da EVM, visando potencializar a discussão acerca da temática.
Publisher
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Edicoes UESB
Subject
General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science