Clima organizacional y desempeño docente: un análisis correlacional

Abstract

El propósito del presente artículo fue analizar la influencia del clima organizacional en el desempeño de los docentes en la Unidad Educativa Particular Latino en el periodo 20018-1019.  La investigación fue de tipo correlacional – transversal, la cual permitió establecer la influencia entre los dos aspectos indagados en un determinado momento. De una población de 45 docentes se seleccionó una muestra de 36 docentes a los cuales se les aplicó una encuesta como instrumento ad hoc elaborado por los autores para la presente investigación y validado por consulta a especialistas. Para determinar el desempeño docente se utilizó el análisis de los productos de la actividad pedagógica. Los resultados obtenidos mostraron que el clima organizacional en la Unidad Educativa es muy bueno, al correlacionarlo con el desempeño docente mediante la prueba estadística del Chi cuadrado, con dos grados de libertad y una probabilidad de cometer un error tipo I de 0,10 se obtuvo un valor de = 4,61, por lo que se concluye que si existe relación entre el clima organizacional y el desempeño docente.