Velikost a reprezentativita výběrového souboru v kvantitativně orientovaném pedagogickém výzkumu-Reference-Cited by-同舟云学术

Velikost a reprezentativita výběrového souboru v kvantitativně orientovaném pedagogickém výzkumu

Published:2016-10-15 Issue:3 Volume:26 Page:512-536
ISSN:1805-9511
Container-title:Pedagogická orientace
language:
Short-container-title:PedOr

Author:

Soukup Petr,Kočvarová Ilona

Abstract

Metodologicky orientovaná studie syntetizuje základní požadavky na velikost a reprezentativitu výběrového souboru v kvantitativně orientovaném pedagogickém výzkumu. Prezentuje základní výběrové postupy, jejich parametry a dopad na požadovanou velikost výběru a také dopad na možnosti zobecnění výsledků. Kromě standardních designů náhodného výběru (prostý, vícestupňový, skupinkový a stratifikovaný) je pojednán i dopad velikosti pro nenáhodné výběry. Studie uvádí postupy pro stanovení síly testu a shrnuje základní doporučení statistiků pro velikost výběru s ohledem na sílu testu. Pozornost je věnována také otázce reprezentativity výběru. Součástí studie jsou příklady dobré i špatné praxe z oblasti mezinárodních pedagogických výzkumů.

Publisher

Masaryk University Press

Subject

General Earth and Planetary Sciences,General Environmental Science

Reference39 articles.

1. APA. (2010). Publication manual of the American Psychological Association. Washington: American Psychological Association.

2. Babbie, E. R. (2013). The practice of social research. Belmont: Wadsworth Cengage Learning.

3. Bertrand, I., & Hughes, P. (2005). Media research methods: Audiences, institutions, texts. New York: Palgrave Macmillan.

4. Bryman, A. (2012). Social research methods. New York: Oxford University Press.

5. Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral science. Hillsdale: Erlbaum.

Cited by 6 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. Problem-solving procedures in spatially explicit tasks: comparing procedures with printed and digital cartographic documents;GeoScape;2023-06-01

2. Computer or Paper?;2023

3. Metodology of quantitative research application in context of branch didactics;Journal of Technology and Information;2021-10-18

4. Factor Analysis as a Known Unknown - Principal Component Analysis with a Varimax Rotation Is Not Always the Ideal Approach;Czech Sociological Review;2021-09-27

5. Tertiary level proficiency in ESP: Employer survey analysis;CASALC Review;2019-12-20