1. Akşit, B. & Coşkun, M. K. (2004) Türkiye’nin modernleşmesi bağlamında İmam-Hatip Okulları. Y. Aktay (Ed.), Modern Türkiye’de Siyasi Düşünce: İslamcılık 6 (399-414) içinde. İstanbul: İletişim Yayınları.
2. Altıntaş, M. S. (2017). Yabancı dil hazırlık sınıfı olan Proje İmam Hatip Liselerinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri - Nitel bir araştırma. İ. Erdem vd. (Ed.), Geleceğin İnşasında İmam Hatip Okulları II (61-62) içinde. Malatya: İnönü Üniversitesi Yayınevi.
3. Arslan, S. (2018). Proje okullarında görev yapan öğretmenlerin görüşlerine göre iş rotasyonu uygulamasının analizi. (Yüksek Lisans Tezi). Marmara Üniversitesi, İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ortak Yüksek Lisans Programı, İstanbul.
4. Aşlamacı, İ. (2017a). Paydaşlarına göre İmam Hatip Ortaokullarında din eğitimi. İstanbul: Değerler Eğitimi Merkezi Yayınları.
5. Aşlamacı, İ. (2017b). İmam Hatip Liselerindeki din eğitiminin niteliği ile ilgili sorunlar: okul yöneticilerinin görüşlerine dayalı nitel bir araştırma. Turkish Studies 12 (10), 49-80.