1. American Psychiatric Association (APA). Updates to DSM-5 Criteria & Text (2020). www.dsm5.org Washington DC: American Psychiatric Association.
2. Ataman, A. (Ed.) (2019). Temel eğitim öğretmenleri için kaynaştırma uygulaması ve özel eğitim (5. Baskı). Ankara: Vize.
3. Barton, L., & Armstrong, F. (2011). Sakatlık, eğitim ve dâhil etme: kültürlerarası meseleler ve ikilemler. Bezmez, D., Yardımcı, S., Şentürk. Y. (Ed.). Sakatlık çalışmaları sosyal bilimlerden bakmak içinde (299-324). İstanbul: Koç Üniversitesi.
4. Baydar, N., Akçınar, B. ve İmer, N. (2017). Çevre, sosyoekonomik bağlam ve ana babalık. Sayıl, M., Selçuk, B. (Ed.). Ana babalık: kuram ve araştırma içinde (81-127). İstanbul: Koç Üniversitesi.
5. Blackmore, E. R., Gustafsson, H., Gilchrist, M., Wyman, C., O’Connor,& T. G. (2016). Pregnancy-related anxiety: evidence of distinct clinical significance from a prospective longitudinal study. Journal of Affective Disorders, (197), 251-258. https://doi.org/10.1016/j.jad.2016.03.008.