As Modificações Curriculares do Curso de Matemática da Universidade Estadual de Maringá, 1971-1996

Abstract

Neste artigo descrevemos historicamente as modificações curriculares do curso de matemática da Universidade Estadual de Maringá (UEM), entre os anos 1971 a 1996, e identificamos nessas modificações possíveis saberes profissionais prescritos para a formação do futuro professor de matemática formado por este curso. Amparadas na pesquisa bibliográfica e documental de arquivos físicos inventariados do Departamento de Matemática da UEM, procedemos a análise documental. Evidenciamos que os primeiros vinte e cinco anos do curso foram marcados por quatro currículos prescritos em consonância ao contexto político e histórico do período. Por fim, identificamos que, com base nas modificações curriculares, as mudanças referentes às alterações de rubricas e inclusões de disciplinas nos quatro currículos ocorreram em direção a uma melhor caracterização do curso enquanto Licenciatura, por meio da incorporação de novos saberes profissionais docentes que possibilitavam a caracterização da formação do futuro professor de matemática oferecida por este curso no período histórico abordado.