Análisis bibliométrico sobre las tendencias en marcos legales y educativos del Sistema Penal Juvenil

Abstract

Los marcos normativos internacionales relacionados con políticas de acceso a la educación de jóvenes y adolescentes privados de la libertad determinan garantías para su consecuente cumplimiento. Por lo tanto, el objetivo de la presente investigación fue caracterizar las publicaciones científicas que consideren las tendencias en marcos legales y educativos del Sistema Penal Juvenil en países de América Latina, España y Estados Unidos. El presente estudio presenta una investigación de tipo bibliométrica, un análisis constituido por 50 artículos resultados de investigaciones y presentes en bases de datos indexadas de Scopus, Ebsco, ProQuest y ScienceDirect. Asimismo, se examinaron textos publicados entre el 2018 y 2021. Con relación a las características de los manuscritos, se encontró que es necesaria la aplicabilidad de este tipo de investigaciones en el campo de innovación educativa, ya que esta permite comprender y ampliar no solo la visión bibliográfica, sino el estado de los procesos educativos en centros de detención judicial para menores. Finalmente, se destaca que una de las áreas temáticas poco trabajadas, pero de gran relevancia es la reinserción al sector productivo de los jóvenes privados de la libertad, así como la consolidación de normas leyes, planes y programas que tengan en cuenta no sólo las variables psicosociales, sino también la reinserción efectiva en el campo socioeducativo, económico-productivo y en el familiar.