Niveles de Regulación motivacional y motivos hacia la práctica de actividad física en estudiantes Universitarios

Abstract

Los tipos de motivación que existe puede determinar la conducta de las personas en distintas actividades cotidianas, una de ellas es la realización de actividad física por lo que se estableció plantear el objetivo de: Identificar los niveles de regulación motivacional y motivos hacia la práctica de actividad física que se encuentran en estudiantes Universitarios de la carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte de la Universidad Nacional de Chimborazo. Se realizó un estudio transversal, con un enfoque cuantitativo y un muestreo por conveniencia de n = 243 estudiantes universitarios matriculados en el ciclo octubre 2023 - febrero 2024, distribuidos de la siguiente manera: sexo masculino n = 183, sexo femenino n = 60, con edades comprendidas entre 18 y 39 años. Para evaluar los niveles de regulación motivacional se utilizó el Cuestionario de Regulación de la Conducta en el Ejercicio Físico, BREQ-3 y para determinar los motivos hacia la práctica de la actividad física se utilizó el cuestionario de la escala de medición de los motivos de actividad física MPAM-R. Se determinó que en nuestra muestra prevalece una motivación autorregulada como es la regulación intrínseca y el motivo al que más se asocian es el de fitness. Se concluye que los estudiantes de la carrera PAFD poseen un tipo de motivación autorregulada marcada por la regulación intrínseca por el tipo de formación que poseen enfocada en la actividad física comprendiendo los beneficios para poseer un estilo de vida saludable.