La recherche française et la discrimination ethnico-raciale dans l'orientation scolaire : un problème de point de vue
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CAIRN
Subject
General Materials Science
Reference4 articles.
1. 7 A. Sayad (1999), Immigration et « pensée dÉtat », Actes de la recherche en sciences sociales, n°129
2. 13 Premiers travaux : R. Amigues, J. - J. Bonniol et J. - P. Caverni. (1975), « Les comportements dévaluation dans les systèmes éducatifs. Influence dune catégorisation ethnique sur la notation de productions scolaires », International journal of psychology, vol. 10, n° 2, p. 135 - 145 ; D. Zimmermann (1978), « Un langage non - verbal : les processus dattraction - répulsion des enseignants à légard des élèves en fonction de lorigine familiale de ces derniers », Revue française de pédagogie, n°44
3. 14 Premiers travaux : A. Leger et M. Tripier, non daté [1983 - 84], « Échec scolaire et cohabitation multi - ethnique dans un quartier populaire Les Grésillons », Centre de recherche et détudes sur la société française ; J. - P. Payet (1992), « Civilités et ethnicité dans les collèges de banlieue : enjeux, résistances et dérives dune action scolaire territorialisée », Revue française de pédagogie, n°101, p. 59 - 69 ; S. Broccolichi (1995), « Orientations et ségrégations nouvelles dans lenseignement secondaire », Sociétés contemporaines, n°21
4. 25 Selon Marie Duru - Bellat, létude de la discrimination impliquerait a priori une approche par les » « modèles multivariés » et à la méthode dite des « résidus ». M. Duru - Bellat (2002), Les inégalités sociales à lécole. Genèse et mythes, Paris, PUF
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1. France: The Increasing Recognition of Migration and Ethnicity as a Source of Educational Inequalities;The Palgrave Handbook of Race and Ethnic Inequalities in Education;2019
2. Les descendants d’immigrés à l’école en France : entre discontinuité culturelle et discrimination systémique;Revue française de pédagogie;2015-06-30
3. Bibliographie;Entre l’école et l’entreprise, la discrimination en stage;2014
1.学者识别学者识别
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