1. oquillard https://pollen.chlorofil.fr/regards-detudiants-sur-lapprentissage-de-lagro-ecologie/ C E., Regards d’étudiants sur l’apprentissage de l’agroécologie, site Pollen, 2016.
2. aborieau https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-02440506 G I., « Enseigner à produire autrement » en baccalauréat professionnel, entre empêchements et puissance d’agir. Le cas du baccalauréat professionnel CGEA dans le cadre du Projet agroécologique pour la France [Thèse de doctorat], 2019.
3. Apprendre à produire autrement : quelques conséquences pour former à produire autrement;Mayen Patrick;Pour,2013
4. Comment de l’innovation pédagogique a été générée par l’obligation de faire face à l’enseignement de la transition agroécologique;Mayen Patrick;Pour,2022
5. ayen ainé Apprendre à travailler avec le vivant. Développement durable et didactique professionnelle M P. et L A., Raison et Passions, 2014.