L’éducation prioritaire interrogée du point de vue de l’égalité juridique et de la politique d’égalité
Author:
Publisher
CAIRN
Subject
Public Administration,Sociology and Political Science
Reference7 articles.
1. Calvès, Gwénaële (2004), « Les politiques françaises de discrimination positive : trois spécificités », Pouvoirs, 4, n° 111, p. 29-40
2. Dupin, Frédéric (2012), « Entretien avec Gwénaële Calvès », Le Philosophoire, 2012/1 (n° 37), p. 11-25.?
3. Edel, Frédéric (2013), « Les instruments juridiques de l'égal accès des femmes et des hommes aux emplois publics : depuis le droit à l'égalité jusqu'aux politiques d'égalité », Revue française d'administration publique, 2013/1 (n° 145), p. 109-135
4. Maguain, Denis (2006), « Discrimination positive : un bilan des expériences américaines et européennes », Revue française d'économie, volume 21, n° 2, p. 147-193
5. Sabbagh Daniel (2011), « La discrimination positive : une «politique de l'exception» ?, Tracés, 20, p. 97-106
Cited by 2 articles. 订阅此论文施引文献 订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献
1. La mixité sociale contre l’éducation prioritaire : la fabrique d’une fausse opposition;Administration & Éducation;2020-01-17
2. Bibliographie générale;Sociologie de l'école;2018-08-22
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