L'apprentissage au service de l'emploi
Author:
Publisher
CAIRN
Subject
General Chemical Engineering
Reference4 articles.
1. 2 Voir sur ces points : Becker G. (1964) : Human Capital, The University of Chicago Press, 3e éd. ; Acemoglu D. et J. S. Pischke (1998) : « Why Do Firms Train? Theory and Evidence », Quarterly Journal of Economics, vol. 113, n° 1, pp. 79 - 119 ; Acemoglu D. , J. S. Pischke (1999) : « Beyond Becker: Training in Imperfect Labour Markets », Economic Journal, n° 109, n° F112 - F142 ; Decreuse B. et P. Granier (2010) : « Compétences générales et compétences spécialisées : le rôle des frictions du marché du travail revisité », Revue Économique, vol. 61, n° 2010 / 3 ; Decreuse B. et P. Granier (2013) : « Unemployment Benefits, Job Protection, and the Nature of Educational Investment », Labour Economics, vol. 23, n° C, pp. 20 - 29 ; Wolter S. C. et P. Ryan (2011) : « Apprenticeship », Chap. ?11 in Handbook of the Economics of Education, vol. 3, Elsevier, pp. 521 - 576 ; Wasmer É. (2006) : « Interpreting Europe - US Labor Market Differences: The Specificity of Human Capital Investments », American Economic Review, vol. 96, n° 3, juin, pp. 811 - 831
2. 3 Cest le problème du « hold - up » formalisé par Grout P. (1984) : « Investment and Wages in the Absence of Binding Contracts: A Nash Bargaining Approach », Econometrica, n° 52, pp. 449 - 60
3. 4 À titre dexemple certains travaux établissent un lien causal entre chômage des jeunes et criminalité, voir Fougère D. , F. Kramarz et J. Pouget (2009) : « Youth Unemployment and Crime in France », Journal of the European Economic Association, vol. 7, n° 5, septembre, pp. 909 - 938
4. 13 Cayouette - Remblière J. et T. de Saint Pol (2013) : « Le sinueux chemin vers le baccalauréat : entre redoublement, réorientation et décrochage », Économie et Statistique, n° 459, pp. 59 - 88
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1. Les modalités de sélection pour accéder aux formations universitaires en apprentissage : entre attendus scolaires et projections professionnelles;Sélections, du système éducatif au marché du travail;2021
2. Chapitre 1. Alterner le temps du savoir et le temps de la pratique. L’apprentissage, une pédagogie ouverte de l’« en même temps »;Une vision des ressources humaines sans frontières;2018-10-25
3. L’accès à la formation en apprentissage : une question de ressources régionales ?;Formation emploi;2018-08-23
4. Bibliographie;Vers une société de mobilité;2016-06-01
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