Les méthodes projectives : de l’indication à la restitution

Abstract

Les enjeux de la pratique des épreuves projectives dépassent largement la dimension technique qui sous-tend une telle pratique, du point de vue de la passation, de la cotation et de l’interprétation des données recueillies. En effet, la situation projective ouvre à une rencontre qui implique deux subjectivités, et qui, sur une autre scène, mobilise des mouvements transféro-contre-transférentiels spécifiques.